Основные направления работы по укреплению здоровья детей
№ Направление
1. Мониторинг
здоровья детей
2.
3.
4.
5.
6.
Задачи
- осуществлять целостный подход к выявлению уровня
развития детей;
- планомерно и целенаправленно отслеживать уровень
развития каждого ребенка;
- своевременно выявлять проблемы в развитии
отдельных детей;
- целенаправленно осуществлять коррекционную
помощь нуждающимся детям.
Профилактика и оздоровление 1. Проведение лечебно-профилактических
детей
мероприятий:
* использование препаратов и процедур,
способствующие нормализации функций иммунной
системы организма, повышающие его
неспецифическую резистентность к инфекционным
агентам;
* использование противовирусных препаратов,
воздействующих на возбудителей гриппа и ОРЗ.
2. Проведение оздоровительных мероприятий и
закаливающих мероприятий.
Организация питания
- обеспечение поступления всех основных пищевых
веществ в количествах, отвечающим физиологическим
потребностям детского организма;
- соблюдение определенного режима питания, режим
является одним из основных условий, обеспечивающих
рациональное питание, режим строится с учетом 10часового пребывания детей в ДОУ, при организации 3х разового питания с усиленным полдником;
- создание условий для эстетического и культурногигиенического развития детей.
Организация питьевого режима - соблюдение питьевого режима в детском саду в
соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10;
- обеспечение доступность питьевой воды
воспитанникам в течение всего времени нахождения в
саду;
- использование кипяченной питьевой воды, при
условии ее хранения не более 3-х часов.
Проведению закаливающих
- применять элементы закаливания в повседневной
жизни: умывание прохладной водой, широкая аэрация
процедур
помещений, правильно организованная прогулка,
физические упражнения, проводимые в легкой
спортивной одежде в помещении и на открытом
воздухе;
- использовать в работе специальные мероприятия:
водные, воздушные и солнечные ванны.
Организация гигиенического
- обеспечение проветривания помещения ежедневно и
режима
Гигиена воздуха
7. Проведение
противоэпидемиологических
мероприятий
8. Соблюдение гигиенических
требований к игрушкам
9. Соблюдение санитарногигиенических требований к
организации
образовательного процесса и
режима дня
неоднократно в отсутствие детей;
- обеспечение сквозного проветривания не менее 10
минут через каждые 1,5 часа. В помещениях
групповых и спальнях следует обеспечить
естественное сквозное или угловое проветривание.
Проветривание через туалетные комнаты не
допускается. В присутствии детей допускается
широкая односторонняя аэрация всех помещений в
теплое время года;
- соблюдение значения температуры воздуха в
соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10:
- обеспечение санитарного и противоэпидемического
режима;
- повышение специфического и неспецифического
иммунитета;
- прерывание возможных путей передачи и
распространения инфекций;
- допускать к посещению дошкольного учреждения
детей, пропустивших 3 и более дня, возможен только
со справкой от участкового врача.
- обеспечение ежедневного ухода за игрушками (моют
ежедневно в конце дня горячей водой с 2% мыльносодовым раствором в специально предназначенных для
этого (промаркированных) тазах, затем промывают
проточной водой (температура 37°С) и высушивают на
воздухе);
- обеспечение обработки игрушек согласно инструкции
завода-изготовителя;
- использование игрушек, которые не подлежат
влажной обработке (мытье, стирка) только в качестве
дидактического материала;
- обеспечение ежедневной обработки игрушек
дезинфицирующими бактерицидными лампами в
течение 30 минут.
- обеспечение оптимального соотношения периодов
бодрствования и сна детей в течение суток и
организация всех видов деятельности и отдыха в
соответствии с возрастными психофизиологическими
особенностями и возможностями организма;
- обеспечение организации педагогического процесса:
режим дня, учебная нагрузка (разработаная в
соответствии с требованиями, содержащимися в новых
санитарно-эпидемиалогических правилах и нормах для
ДОУ (СанПиН 2.4.1.2660-10) с учетом равномерного
распределения умственной и физической нагрузки),
образовательный план, график организации
образовательного процесса, расписание
непосредственно образовательной деятельности,
организация двигательного режима, планирование
воспитательно-образовательной деятельности детей;
- обеспечение комплексного использования
фронтальных, групповых и индивидуальных форм
организации воспитательно-образовательной работы.
Действия воспитателей, младшего воспитателя, инструктора по физической культуре.
1. Создание благоприятного психологического климата в группе для вновь прибывших
воспитанников через создание положительного настроя у детей;
2. Организация рационального двигательного режима:
Организация усиления двигательного режима в течении дня: перед занятиями, между занятиями,
во время прогулки, индивидуальная работа в утренний и вечерний отрезок времени;
Увеличение (по возможности) продолжительности прогулок;
Ежедневные пробежки во время прогулки, ходьба в быстром темпе;
Увеличить на прогулке количество подвижных и спортивных игр;
Организация физкультурных досугов и игр-соревнований, не менее 2 раз в месяц (согласуется с
инструктором по физической культуре).
3. Организация оздоровительных мероприятий:
Ежедневный прием детей на свежем воздухе, при наличии благоприятной погоды;
Ввести и в системе проводить новые эффективные методы закаливания: босохождение,
бодрящую гимнастику, дыхательную гимнастику;
Усилить контроль за соблюдением детьми правил личной гигиены;
Не допускать появления в группе детей с первыми признаками заболевания;
Использовать игры с водой, как метод закаливания;
Следить за осанкой детей;
Использовать в работе включение музыки в режимные моменты;
Проведение бесед о здоровом образе жизни;
Осуществлять тщательный контроль в оздоровительных мероприятиях за детьми, пришедшими
после больничного листа (исключить босохождение в течении 1-2 недель, сокращать
длительность прогулки);
Качественное проведение всех оздоровительных мероприятий.
4. Осуществлять преемственность в работе:
Воспитателя и инструктора по физкультуре: индивидуальный подход, контроль за часто
болеющими детьми, контроль за детьми после больничного (использовать систему снижения
физической нагрузки);
Воспитателя и инструктора по плаванию (мед. работника): тщательным образом следить за
одеждой детей для выхода после бассейна, качественно просушивать волосы.
5. Осуществлять тщательный контроль за детьми, которые часто бывают на больничном.
6. Обязательное проветривание и использование рециркуляторов в помещениях группы по
графику.
7. Провести работу с родителями:
родительские собрания,
консультации,
конкурсы,
спортивные праздники,
недели здоровья,
дни открытых дверей,
папки-передвижки,
беседы,
личный пример педагогов.
Меры по охране и укреплению здоровья воспитанников
В ДОУ созданы условия для охраны и укрепления здоровья детей:
строго соблюдается инструкция по охране жизни и здоровья детей;
рекомендации по активизации двигательной активности детей в течение дня;
тепловой и световой режим;
проводятся закаливающие мероприятия;
соблюдается режим прогулок.
Для профилактики простудных заболеваний используются: рециркуляторы, проводится Свитаминизация, закаливающие процедуры, точечный массаж и другие мероприятия. Ежегодно
проводятся осмотры детей узкими специалистами. Ежемесячно старшим воспитателем
проводится анализ посещаемости и заболеваемости. Принимаются меры по устранению
выявленных причин заболеваемости.
№
Мероприятия
Периодичность
Ответственный
1.Организационные мероприятия
1
Изучение нормативных документов
федерального, регионального,
муниципального уровня по вопросам
охраны и укрепления здоровья
по мере поступления
старший
воспитатель
2
Размещение информации по
здоровьесбережению на сайте
Учреждения, в содержании
общеобразовательной программы,
плане работы на год.
август-сентябрь
(корректировка 1 раз в
месяц)
Администратор
сайта, старший
воспитатель
3
Проведение планового и внепланового
инструктажа по охране жизни и
здоровья детей
1 раз в 3 месяца /по
мере необходимости
старший
воспитатель
4
Включение вопросов охраны и
укрепления здоровья детей в
содержание оперативных совещаний с
работниками учреждения
ежемесячно
старший
воспитатель
5
Комплектование групп в соответствии
с требованиями СанПиН
август
старший
воспитатель
2.Физкультурно-оздоровительные мероприятия.
Цель: организация оптимального рационального двигательного режима, регламентированной
по интенсивности физической нагрузки, которая полностью удовлетворяет потребность
детей в движениях, соответствует функциональным возможностям растущего организма и
способствует укреплению здоровья детей.
Формы
№ организации
и
длительность
1
6-8 мин.
6-8 мин.
8-10 мин.
8-10 мин.
2
15 мин.
20 мин.
25 мин.
30 мин.
3
1-2 мин.
2-3 мин.
3-4 мин.
Возрастные группы
Ответственные
1.Утренняя гимнастика
Младшая группа
Ежедневно
Воспитатель
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная
к школе группа
2. Организованная деятельность – физическая культура
Младшая группа
Инструктор по
Три раза в неделю
Средняя группа
одно занятие на улице физической
культуре
Старшая группа
Подготовительная
к школе группа
3. Физ.минутки
Младшая группа
Воспитатель
Ежедневно во время
Средняя группа
образовательной
деятельности
Старшая группа
3-4 мин.
Подготовительная
к школе группа
7-10 мин.
10-15 мин.
15-20 мин.
15-20 мин.
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная
к школе группа
4
15-20 мин.
15-20 мин.
Периодичность
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная
к школе группа
4. Подвижные игры
2-4 раза в день
Спортивные игры
Целенаправленное
обучение педагогом не
реже одного раза в
неделю
Воспитатель
Воспитатель
10 мин.
15 мин.
15-20 мин.
15-20 мин.
5. Спортивные упражнения: катание на санках, велосипедах.
Младшая группа
Целенаправленное
Воспитатель
Средняя группа
обучение педагогом не Инструктор по
реже одного раза в
физической
Старшая группа
неделю
культуре
Подготовительная
к школе группа
5
.
6
7
8
9
6. Физкультурные упражнения на прогулке
Младшая группа
Ежедневно
Средняя группа
подгруппами и
Старшая группа
индивидуально
Подготовительная
к школе группа
7. Упражнения после дневного сна
4-5 мин.
Младшая группа
Ежедневно
5-10 мин.
Средняя группа
5-10 мин.
Старшая группа
5-10 мин.
Подготовительная
к школе группа
8. Самостоятельная двигательная деятельность
Ежедневно, характер и продолжительность зависят от
индивидуальных данных и потребностей детей
10-12 мин.
10-15 мин.
10-15 мин.
Воспитатель
Инструктор по
физической
культуре
Воспитатель
Воспитатель
9. Спортивные развлечения
15 мин.
Младшая группа
1-2 раза в месяц
20 мин.
Средняя группа
25-30 мин.
Старшая группа
Подготовительная
30-35 мин.
к школе группа
Спортивные праздники
2-3раза в год Младшая группа
День здоровья.
30 мин.
Средняя группа
Не реже 1 раза в
40 мин.
Старшая группа
квартал
45 мин.
Подготовительная
к школе группа
10. Оздоровительные паузы на занятиях и в свободной деятельности:
Младшая группа
Ежедневно
гимнастика
Воспитатель,
для глаз;
инструктор по
Средняя группа
пальчиковая Старшая группа
физической
гимнастика; Подготовительная
культуре
дыхательная к школе группа
гимнастика;
физкультми
нутки
Оздоровител
Ежедневно на
ьный бег
прогулке и после сна
3.Проведение специальных закаливающих процедур.
Цель: Профессионально и качественно организованные закаливающие мероприятия,
способствуют общеукрепляющему эффекту, мягкому закаливающему, повышают
устойчивость организма стрессовым состояниям.
Средство
1. Ванны
воздушные
2. Ванны
воздушные в
движении
Параметры,
определяющие
силу воздействия
Периодичность
Ответственный
Ожидаемый эффект
Воздушные и солнечные процедуры
2-3 раза в день
Температура
Мягкий
воздуха
закаливающий
Температура
воздуха
Воспитатель
Ежедневно
Мягкий
закаливающий
Воспитатель
3. Ванны
воздушные
контрастные
(теплый
воздух/холодн
ый воздух)
Разница
температур
Ежедневно
Закаливающий
Воспитатель
4. Ванны
солнечные
(при
температуре
воздуха не
ниже 22
градусов и не
выше 30
градусов в
тени)
5. Дневной сон
без маек
Яркость солнца
и температура
в тени
Ежедневно
летом в
солнечные дни
Общеукрепляющий
Воспитатель
Температура
воздуха
Общеукрепляющий
Воспитатель
6. Прогулки
Температура
воздуха
утром и
вечером
Ежедневно в
весенне-летний
периоды
Ежедневно
Общеукрепляющий,
закаливающий
Воспитатель
7. Воздушные
ванны при
смене одежды
перед
прогулкой,
перед сном,
Температура
воздуха
Ежедневно
утром и вечером
Общеукрепляющий,
закаливающий
Воспитатель
перед
физкультурны
м занятием.
Водные процедуры
Тонизирующий,
активирующий,
закаливающий
Релаксирующий,
активирующий,
закаливающий
Воспитатель
Ежедневно
круглый год
Тонизирующий,
активирующий,
закаливающий
Воспитатель
Ежедневно
круглый год
Тонизирующий,
активирующий,
закаливающий
Воспитатель
1. Игры с
водой
Температура
воды и воздуха
Ежедневно в
летний период
2. Мытье ног
перед сном
Температура
воды
Ежедневно
круглый год
3. Мытье рук,
лица, шеи
Температура
воды
4. Полоскание
горла
прохладной
водой
Температура
воды и
длительность
процедуры (1-2
мин)
Воспитатель
Физическая активность
1. Массаж
Интенсивность
точечный
2. Утренняя
Интенсивность
гимнастика
3.
Интенсивность
Физкультурная
образовательна
я деятельность
Ежедневно
Активирующий
Воспитатель
Ежедневно
Активирующий
Воспитатель
3 раза в неделю
Активирующий
Инструктор по
физической
культуре
Продолжитель
ность и
температура
пола
Ежедневно
Тонизирующий,
активирующий,
закаливающий
Воспитатель
Продолжитель
ность и
температура
Ежедневно в
летний период
Тонизирующий,
активирующий,
закаливающий
Воспитатель
Ежедневно
Тонизирующий,
активирующий,
закаливающий
Воспитатель
4.
Босохождение
после сна по
ребристым
дорожкам и
массажным
коврикам
5. Ходьба
босиком по
траве
6. Дыхательная Проведение
дыхательной
гимнастика
гимнастики с
целью
повышения
сопротивляемо
сти организма
7. Ходьба по
доске с
ребристой
поверхностью
и дорожкам
нестандартног
o типа
8. Физические
упражнения
(подвижные
игры на
открытом
воздухе
по физической
культуре)
и
нормализации
дыхания.
С целью
закаливания и
профилактики
плоскостопия
во всех
группах.
Интенсивность
и температура
По плану групп
Ежедневно
Тонизирующий,
активирующий,
Активирующий,
закаливающий
Воспитатель
Воспитатель
Инструктор по
физической
культуре
4.Организация питания.
Цель: обеспечение полноценным рациональным питанием, что предполагает обеспечение
организма содержанием белков, углеводов, жиров, соответственно каждой возрастной
группе, полноценным поступлением с пищей витаминов и минеральных веществ, что
способствует повышению защитных сил организма, направленных против инфекции и
интоксикации, нормализации обмена веществ.
№
Мероприятия
Периодичность
Ответственный
Ответственный
за составление
меню
1.
Фрукты или фруктовый сок ежедневно,
преобладание овощных блюд в рационе дня
Весна, осень
2.
Использовать в рационе питания детей
кисломолочную продукцию.
Согласно меню и
карт раскладок
3.
Использовать в питании детей подверженных
аллергии, гипоаллергенную диету (исключить из
питания салаты из чистой свеклы, красные
яблоки, шоколад, ограничить цитрусовые).
Индивидуально
4.
Введение в рацион овощные салаты, овощи,
чесночно-луковые закуски.
Ноябрь-апрель
Ответственный
за составление
меню, повар
5.
Витаминизация третьих блюд лимонным соком.
Ноябрь-апрель
Ответственный
за составление
меню, повар
Ответственный
за составление
меню
Ответственный
за составление
меню,
воспитатель
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 12 г. Азова
346783, г. Азов, ул. Красногоровская ,4
Тел. 8(863)42 6-35-56
E-mail : azovmdou12@mail.ru
ПРИКАЗ
от
2020 г.
№
«Об утверждении Плана мероприятий по укреплению
и сохранению здоровья детей на 2020- 2021 учебный год»
В соответствии с частью 4 статьи 47 Федерального закона от 29.12.2012
№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемый «План мероприятий по укреплению и сохранению
здоровья детей на 2020-2021 учебный год».
2. Разместить настоящий приказ на официальном сайте учреждения в течение
десяти рабочих дней со дня издания настоящего приказа.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Заведующий МБДОУ №12 г. Азова
Т.А. Панченко
